Как карантин влияет на психику детей и родителей?

Карантин заставил всех нас находиться вместе со своими семьями 24 часа в сутки. И мы были к этому не готовы. Все семьи разделились на два типа: Первый – это семьи, которым было хорошо вместе, и которые нашли плюсы в карантине: они получали удовольствие от общения. Второй тип семей – в которых ранее были проблемы, и эти проблемы обострились: непрекращающиеся конфликты, испорченные отношения, разводы и, к сожалению, случается насилие. Случаев насилия по отношению к детям в семьях стало больше в несколько раз. Мамы в состоянии аффекта и раздражения не справляется с эмоциями и ведут себя агрессивно. Примерно вдвое выросло число попыток суицида у взрослых. Но, к счастью, не все так плохо. Чаще всего, детям в карантине понравилось. Им не надо было ходить в школу. Оказалось, что школа – стрессогенный фактор. Детям не нравится ходить в школу. Дети с социальными фобиями, аутизмом в легкой форме в обычной жизни каждый день испытывают трудности в социуме, чувствуют себя ущемленными и страдают от своих особенностей. В карантине они почувствовали себя равными и им было комфортно дома. Детям с тревожными расстройствами, конечно, было тяжело. Но дети, испытывающие страх расставания с близкими стали чувствовать себя лучше, а многие даже прекратили принимать лекарства. Детям с гиперактивностью и дефицитом внимания тоже стало лучше. Оказалось, что им больше не нужен риталин, они стали лучше фокусироваться на учебе по зуму. Как родителям вовремя увидеть возникающие психические проблемы у детей? 1. Изменение поведения ребенка. Был активным и общительным – стал тихим и замкнутым. Или наоборот. 2. Нарушения сна. Страшные сны. 3. Нарушения питания – повышенный аппетит или его отсутствие. 4. Проблемы с учебой. 5. Отказ от общения с родителями. Если вы видите такие признаки, не надо давить на ребенка. Надо обратиться в больничную кассу за помощью специалиста.